写作（选修）《我们的写作之旅》优质课教案下载

写作（选修）《我们的写作之旅》优质课教案下载

教学重难点：

打造万通作文的新作文教学模式，实现个性化写作的目标。

教学过程：

一、导入新课：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”来咱们教室听课的有我的师长、朋友和同学，让我感到“有朋自远方来，不亦乐乎？”快乐的时候我们都怎么表达自己的心情呢？唱歌、跳舞还是大笑？大家猜猜老师是如何表达自己快乐的心情的？填词一首《减字木兰花》我生之前，本是池中一朵莲；我生之日，绿塘摇滟接星津。我生之年，偏喜碧荷生幽泉；我去之后，点点清香泛人间。

老师的快乐还来自于我们大家的无师自通！前面我们讲过作文的序列化复习、模板复习，在上次考试试卷的讲评中我们也稍微涉及了万通作文的复习，这次联考我们一部分同学就学会了部分万通作文的方法，今天就让我们继续深入学习这一方法。

教学主体部分：

1.摘录湖南近十年高考作文进行说明。

?2005年湖南卷“跑的体验”?

2006年湖南卷：以“谈意气”为题写议论文

2007年湖南卷：《诗意的生活》

2008年湖南卷：根据韩愈的诗写一篇议论文或记叙文

2009年湖南卷：《踮起脚尖》

2010年湖南卷：《早》

2011年湖南卷：从“我来了”变为“你们来了”。

2012年湖南卷:一幅图片加四句话材料。图片的内容为一只伸出的手，四句话分别是：伸出是温暖的服务，摊开是放飞的想象，张开是创造的力量，捧起是收获的希望。

2013年湖南高考卷:两则材料“我愿意‘向上飞’申壮志与我愿意‘陪父亲’享天伦”。

2014年湖南卷：材料“心在哪里，风景就在哪里。”

2015年全国卷1 小陈举报老陈

2016年全国卷1 一个吻、一个巴掌

2017年全国卷1 十二个关键词（你眼中的中国）

2018年全国卷1 世纪宝宝与中国的新时代一起追梦圆梦

观察这十年的湖南高考作文试题，我们就可以让它们通过建立某种联想，可以看成是相同的话题、角度、题目。

比如写“优美的风景”：用“‘跑的体验’、意气、诗意的生活、‘草色遥看近却无’、踮起脚尖、早、‘谢谢你们，大家来了’、手型、‘我愿意’、心在哪里”作“风景在哪里”的写作角度，这样反而与众不同，不容易雷同。

2.进行万通思维策划的方法：