《8项脊轩志》优质课教案下载

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1.借助网络、工具书等资源，绘制归有光人物小报，制作文言知识小卡片。自主积累语言知识，感受语言文字的独特魅力，增强对语言文字的敏感性，提高探究、发现的能力。

2.鉴赏文章细节描写感人的艺术手法，感受细节在写作方面的魅力。

3.感悟亲情，学会感恩。

【重点与难点】

重点：鉴赏文章独特的艺术特色和真挚的情感，感悟亲情，学会感恩。

难点：体会细节的感人魅力，学习作者用细节动人的写作技巧。

【学习方法】

导学引导法，探究讨论法，点拨归纳法，诵读巩固法

【媒体运用】

多媒体课件

【课时安排】

一课时

【教学过程】

课堂导入：

生活中，我们常常抱怨日子太平淡，没有什么能打动我们的心灵，作文时，总觉得无话可说。其实并不是生活太平淡无味，而是我们缺少发现。今天，我们带上发现美、欣赏美的眼睛和善感的心灵，走进明代作家归有光的《项脊轩志》，体味作者是如何通过“平凡琐事”来表达真挚情感的。

【设计意图】以学生的切身感受入手，更易引起学生的共鸣。激发学生对项脊轩及《项脊轩志》的兴趣。

二、课前活动

借助网络、工具书等资源：1.绘制归有光人物小报。2.制作文言知识小卡片。

【设计意图】强调自主阅读文本，查阅资料，完成基础的积累与落实。

整体感知课文

学生配乐朗读课文。

【设计意图】创设情境，易使学生置身其中，感受作者的情感。

四、合作探究，展示交流

探究1.文中有一段直接交代作者既喜又悲的情感，请大家找出来并说明它在全文中的作用。

【设计意图】充分利用学生已有的知识和能力，让学生自主研读，按要求进行信息的筛选和整合，完成第一层次的探究。