必修2《＊4边城（节选）》精品优质课教案设计

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每个小组配备一支白板笔、每人发沈从文先生情书一封。

四、教学步骤：

（一）前期准备：PPT显示“很高兴遇见你” 歌曲：刚好遇见你（配乐）

（二）导新课（从文家书） 时间：4-5分钟

开场方式视学生现场情况选择一种：

开场方式一：第一次正式相见，打个招呼，同学们好，（我以多大的声音说你们好，你们就以多大的声音回复老师好，准备好了吗？好！打招呼的方式）

开场方式二：背诵旧课文的方式。（旧的诗歌）（轻音乐配乐）

开场方式三：好，同学们先打开桌上的小册子，上面选了两首学过的诗歌，你们选一首较喜欢的来朗读怎样？喜欢哪一首？好，现在请同学们起立，头正身直，调整表情，朗诵开始，····起。

师：好，谢谢你们的朗诵，现在你们闭上眼，我也给你们朗读一封书信，

三三，我今天离开你一个礼拜了，日子在旅行人看来真不快，因为这一礼拜来，我不为车子所苦，不为寒冷所苦，不为饮食马虎所苦，可是想你可太苦了。

我一到家一定就有人问:“为什么不带张妹来？”我却说：“带来了，带来了。”我带来的是一个相片，我送他们相片看。事实上我当真也把你带来了，因为你在我的心上。

我行过许多地方的桥,看过许多次的云,喝过许多种类的酒,却只爱过一个正当最好年龄的人。

师：我问问同学们听后觉得信中男孩爱得怎样？一两个字都行，这就是年轻时的从文先生对妻子张兆和三三的爱，现在我们来一起读另外一段：

生齐读：夜静得离奇，端午快要到了，家乡一定是还有龙船下河。翠翠，你是在104房间中酣睡，还是在杜鹃声中想起了我，在你死去还想起我。翠翠，三三难道我又疯狂了吗？”

（二）翠翠之态——10分钟

师：在这里，出现了另一个女孩儿，翠翠，先生为何如此痴迷翠翠？翠翠到底有何魅力？在选文中有没有留下什么蛛丝马迹呢？现在麻烦你们先补充一下你们的发现，大家交流一分钟，一个组请一个同学上来写：

翠翠是个（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）的人。只要字不一样都可以写，（预设：氛围叽叽喳喳像乌鸦，写得越多越好）

预设：天真烂漫、活泼可爱、幽默风趣、对爷爷依恋、童真、娇痴、淳朴、纯洁、倔强、正直朴素、孝顺、含蓄、调皮

孤单孤独、腼腆害羞、孤寂、羞涩、胆怯、不善言辞、敏感、多愁善感

（三）翠翠之独——15分钟

师：哇，你们很细心，发现了翠翠好多点，好多同学都发现翠翠的天真烂漫，活泼可爱，额，刚发现有同学写了翠翠的孤独、胆儿小、腼腆，说一下原因，大家看看还有哪些地方也可以发现这个呢（15页最后三段、16页第二段的对话、最后一段）（再找1-2处），

师：为什么天真烂漫活泼可爱的翠翠也会如此孤独、害怕呢？什么原因呢？大家在文本中找找原因，和小伙伴一起商量哈，可以从翠翠的生活生长环境思考，居住环境那些方面思考一下？（小组讨论5分钟）

参考：

家庭环境：通过《娘送女》，父母双亡，祖父年事已高，在断裂的脆弱的亲情体系中，孤苦无依，心事无法诉说，因而沉默。

居住环境：参考：家住独户，没有邻里沟通，生活在大山里，独门独户，天然孤独。