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北师大2003课标版《＊4边城（节选）》集体备课教案优质课下载
教学重点：
1. 品味语言，把握人物的心理与性格。
2.领悟文中展现的人性之美。
教学过程：
一、导入新课
二、梳理情节
阅读课文，请思考：以端午节或翠翠为关键词，概括第3—6节的重要内容。
第3节
第4节
第5节
第6节
从我们共同梳理的故事情节来看，我们可以看到：围绕翠翠展开的有三个关键词：
三、合适的环境：边城、端午节
1.边城的特点，结合第一段来分析概括。
明确：
2.文中主要写的是端午节，其实文章也写了中秋节和过年，但为什么要以端午节为重点？端午节的活动内容主要有哪些？有什么共同的特点？
四、合适的年龄：情窦初开
翠翠是个天真无邪的女孩，秉承了边城人民的?善良与淳朴，但是在十四五岁的少女身上，又有着一些特殊之处，我们先来品味一下这两段文字。
1.第四节第一段
翠翠抿着嘴一句话不说，心中充满不可言说的快乐。
爷爷与翠翠相依为命，照理说应该是无话不说的，为什么这里用了不可言说的快乐？
2、PPT：落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层银色薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
PPT： 翠翠心中那个古怪的想头：“爷爷死了呢？”
第四节的第六段和第十段两次写到了翠翠的一个奇怪想法 “假若爷爷死了？”“爷爷死了呢？”如何理解他这个奇怪的想法？
五、合适的人：二老