北师大2003课标版《＊13金岳霖先生》优质课教案下载

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【学习重难点】体会金岳霖先生的人格魅力。

【学习方法】自主学习 合作探究

【学时】一课时

【学习过程】

一、导入新课：

由“钱学森之问”导入

2005年，温家宝总理在看望钱学森的时候，钱老感慨说：“这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能够跟民国时期培养的大师相比。”钱老又发问：“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”

今天我们就带着这一世纪之问跟随67 岁的汪曾祺走近这样一位民国大师——金岳霖，我相信这篇文章必将引发你对人生价值的重新思考。

二、作家作品

1、汪曾祺（192O～1997）?现、当代作家。江苏高邮人。代表作有小说《受戒》和《大淖记事》等。所写内容大多是他对已逝去的岁月的回忆，作者注重挖掘生活在下层人民身上的善与美，把人引入历史文化境界，记取往昔生活中的美趣。他的小说具有一种散文美，并不着意于小说的结构，而是以朴实自然的文笔，抒写生活的内在诗意。作品在疏放中透出凝重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。

2、金岳霖（1895—1984），中国现代哲学家、逻辑学家。字龙荪，湖南长沙人。1911年入北京清华学堂，1914—1921年在美国宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学学习政治学。获哥伦比亚大学政治学博士。之后在英、德、法等国留学和从事研究工作。1925年回国，1926年在北京清华大学任教授，创办清华大学哲学系。以后任西南联大哲学系教授、清华大学哲学系主任和文学院院长、北京大学哲学系教授和系主任、中国科学院和中国社会科学院哲学研究所研究员和副所长。1954年被选为中国科学院哲学社会科学部学部委员，1979年被选为中国逻辑学会会长。1953年加人中国民主同盟，曾任中央委员、中央常委。1956年加入中国共产党。1954年后历任全国政协第二、四、五、六届委员，还曾被选为第三届全国人民代表大会代表。?

在中华人民共和国建立前，主要精力集中在教学和学术研究上。发表了几十篇哲学和逻辑论文，出版了《逻辑》《论道》《知识论》3部专著。

金岳霖是现代中国哲学第一人。

金岳霖是把西方现代逻辑介绍到中国的主要人物，他推动了中国对现代逻辑的研究，并培养了许多逻辑学者。?

从以上这些资料，我们可以看出金岳霖不愧为是一个满肚子学问的大学者。

三、文本研读

（一）初读——整体感知

下面呢大家就用几分钟的时间快速默读课文，思考：

在学生汪曾祺眼中，金先生是位怎样的人？试找出全文的核心句和文眼

明确：“西南联大有很多有趣的教授，金岳霖先生是其中的一位。”

文眼：有趣

（二）再读——走近人物

金岳霖先生的“有趣”主要表现在哪些典型细节中？（学生读书，5分钟）

古怪的样子： 常年戴呢帽，脑袋总是微微仰着；戴一副一白片一黑片的眼镜；穿一件其他教员很少穿的夹克。

奇特的行为举止：讲座时捉跳蚤；（不拘小节）晋书 王猛传 魏晋南北朝（战乱频繁，政权更替多变的，但是知识分子的精神却是极度的自由。由于政治的黑暗，知识分子心系朝廷却遭到了无情地屠杀，精神无所依托，于是他们回归自然，本真，形成一种名士风度：放浪形骸，表现为饮酒、服药，不拘礼节，自由、率真，可谓真性情也。）和斗鸡同桌用餐；同教授孩子比水果大小；坐三轮车接触社会。