必修4《5.故都的秋》优质课教案下载

必修4《5.故都的秋》最新教案优质课下载

知识与能力

学习情景交融的艺术手法，培养学生赏析散文的能力

过程与方法

朗读感悟、体味诗意秋景图，理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。

情感态度与价值观

领悟作者流露在文中的主观情感，培养人文情怀，提高审美能力。

教学重点

通过五幅画面，引导学生赏析作者笔下故都的秋的秋色、秋声、秋味。学习以情驭景、以景显情的艺术手法。

突破措施

多媒体辅助教学，视频播放课文，初步感知作者情感。，

教学难点

感悟文中的“秋味”，体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉伤感之音。

通过讲解引导法，选择与课文基调相称内容的图片尽量使学生更好地进入课文描绘的意境之中，与作者产生情感共鸣。

教学方法

朗读法——设疑讨论——鉴赏分析——小组讨论

学法指导

诵读感知、合作探究

教学准备

多媒体制作的课件 带朗读的视频

学情分析

职业学校的学生，往往对课外阅读不感兴趣，对文化课的学习也不太重视。全凭老师的耐心讲解和督促。学生主要还停留在泛读和初读上，知其然而不知其所以然，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。

第一课时 教学过程设计详案

【教学过程】

一、导入

同学们，古往今来对于“秋”，或讴歌，或诅咒；或因它而寓之以意，或借它而寄之以情。但时有古今，地有南北，意有深浅，情有厚薄，于是“秋”也就显示不同的姿、色、声、味来。本节课，让我们携手步入郁达夫先生的散文——《故都的秋》，来品味他笔下那独有的“故都秋味”。（板书课题：故都的秋 郁达夫）