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必修4《6.前赤壁赋》教案优质课下载
第二部分：词人苏轼
《念奴娇?赤壁怀古》《定风波?莫听穿林打叶声》《临江仙?夜归临皋》《江城子?乙卯正月二十日夜记梦》——豪放洒脱和深情细腻的苏轼
第三部分：诗人苏轼
《红梅》《六月二十日夜渡海》——高傲的苏轼
第四部分：文人苏轼
《方山子传》《文与可画筼筜谷偃竹记》——幽默风趣，真性情的苏轼
《石钟山记》——实事求是，有科学探究精神的苏轼
《赤壁赋》——乐观旷达，有哲学思想的苏轼
《留侯论》——赞扬理智、坚忍修养的苏轼
第五部分：说不尽的苏轼
学生分小组展示：苏轼与绘画、苏轼与美食、苏轼与水利、苏轼与医药、苏轼与慈善、苏轼的爱情与婚姻、苏轼与朋友们等
第六部分：完成专题任务
在中国地图上画出苏轼足迹图
为苏子塑个像
给苏轼设计建造一座纪念堂
本节课学习目标1.积累文言文阅读经验，提高解读文言文能力。
2.细品精读，体会文章情境，把握情感变化原因。（重点）
3.感悟东坡胸襟，学习东坡旷达的人生态度。（难点）
指导思想与理论依据依据高中语文核心素养要求（审美鉴赏与创造、语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解）和《普通高中语文课程标准》制定教学目标，实施语文教学。课程目标根据“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度设计。三个方面相互渗透，融为一体，注重学生语文素养的整体提高。
教学流程示意课前准备→导入→整体感知→品读赏析→拓展思考→小结并布置作业
教学过程(表格描述)教师活动学生活动设计意图课前预备读《赤壁赋》全文齐读全文进入上课状态
导入导入语：
同学们，我们学习“东坡胸襟”专题，知道苏轼遭遇“乌台诗案”，被贬黄州，经历了人生重大转折，思想上也更加成熟。黄州时期是他文学艺术创作的黄金期，《赤壁赋》写于苏轼到黄州的第二年，是中国文学史上的千古名篇。今天我们就来感受此篇的魅力，感悟东坡的人生态度。
倾听
思考