必修4《6.前赤壁赋》集体备课教案设计

必修4《6.前赤壁赋》集体备课教案优质课下载

教学重难点：理解主客问答之间关于人生问题的思考。

理解背诵课文

教学过程：

一：导入：苏轼在《自题金山画像》写道：心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。黄州、惠州、儋州是苏轼被贬之地。他一度下狱，三度贬官。命运多舛，生活坎坷。但他既没有像贾谊那样“抑郁而终”，也没有像陶渊明那样“归隐田园”。这是为什么呢？这节课我们理清本文的感情变化来解答这个问题。

二：理清感情变化思路：

自由读全文思考：苏轼在游赤壁时的心情有怎样的变化？

明确： 饮酒乐甚 ? 愀然 喜而笑

乐 悲 喜

三：合作探究

乐在何处？汤显祖在《牡丹亭》中写道：良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院？

明确： 良辰：七月既望

美景:找一下第一自然段中描写赤壁美景的句子。

1.清风徐来，水波不兴

2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间

3.白露横江，水光接天

乐事：泛舟游赤壁

纵一苇之所如，凌万顷之茫然。

举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。

（二）因何而悲？

小组讨论

明确：

一悲：从歌声中来，政治失意

作者“扣弦而歌”，歌词“渺渺兮予怀，望美人兮天一方”中的美人是指作者所倾心的对象，代表一种理想和追求。它表现了作者在遭受贬谪之后，仍然对理想抱有执着追求的态度，此时作者被贬黄州，功业未成，悲从中来。

二悲：从箫声中来，箫声幽怨

赏析客的箫声。运用比喻、夸张和侧面描写的修辞手法写出客箫声的高超技艺及箫声中传递出来的凄凉、伤感。?客吹洞箫，音调悲凉幽怨，凄切婉转，感人至深。