必修4《＊7.春江花月夜》集体备课教案设计

必修4《＊7.春江花月夜》集体备课教案优质课下载

2、引领学生在品读中鉴赏美景，体悟情感和哲理，提高鉴赏、表达能力

3、让学生在赏析过程中，学习置身诗境，缘景明情等欣赏诗歌的方法

教学重点：

1、展开联想和想象，进入诗歌意境，鉴赏景物美

2、缘景明情，体悟诗歌感情和品悟诗歌哲理

教学难点：景、情、理的赏析

教学方法：

1、多媒体

2、诵读赏析

教学时数：一课时

教学过程

一、听美乐

播放古典乐曲，听这优美的旋律，你眼前出现了哪些景象？请描述出来。

春天静谧的夜晚，月亮在东山上升起，小舟在江面荡漾，花影在岸边轻轻摇曳……

月色如华，春水轻泛，花影摇曳，暗香浮动

二、读美诗

这丰富明亮的音乐就是古典名曲《春江花月夜》，她让我们陶醉，那么有这样一位诗人平生只做了两首诗，却用一首诗“孤篇压全唐”成为“盛唐第一诗”， 他就是初、盛唐之交的诗人张若虚，他这首“诗中的诗，顶峰上的顶峰”就是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。现在，就让我们随着乐声一起去朗读吧。

三、赏美景

随着优美的乐曲我们进入了春江花月夜静谧的意境，我们发现了哪些优美的意象？（异口同声）

春、江、花、月、夜

那么集中描写这五个优美的诗句是那几联？（异口同声：一~四联）

由这些意象你想到哪些美丽的诗句，在你眼前浮现了什么样的景象？我们一二三组前三联和老师第四联来共同赏析。小组展开联想想象。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

一个“共”字强调了春江与明月天然的诗意联系。我想到了王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”夕阳晚景。但是一个“生”字却赋予了明月和潮水活泼泼的生命热情。

江潮浩瀚，月共潮生