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必修4《＊7.春江花月夜》最新教案优质课下载
作业在人才辈出，群星璀璨的唐代诗坛，有这样
一位诗人，他因为一轮明月而成就了诗坛的
千秋美名。大家知道他是谁吗？这首诗歌又
叫什么？
利用课件展示本课学习目标
1．古今评价
2．诵读课文
（1）任选一名同学读课文，评价其朗读水
平。
（2）引出诵读诗歌的要求
（3）分小组读诗歌
要求：注意结合诵读要求，并说说应该用何
种语调及感情去读。
（4）再找一名同学重新通读全诗。
（5）播放范读。
（6）播放背景音乐，学生小声齐读。
（7）诵读小结。
问：这样美妙的一首诗，通过诵读，同学们
读出了哪些美感呢？
诵读是领略诗歌最常用的手段，通过诵读我们能更好的把握作者倾注于诗歌中的情感，更容易置身于作者所描摹出的优美的意境之中，去感受整首诗带给我们的美的享受。
结合古今评价，写一篇关于本诗歌的赏析性的短文。创设情境，激发学生学习兴趣
使学生带着明确的学习目标
进入新课程的学习
在诵读中培养学生感知诗歌内容及作者情感的能力