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《＊3.蜀道难》教案优质课下载
授课时间
授课班级
所用教材
高中语文北师大2003课标版必修五
课 标
解 读
新课标中关于古诗教学的理念是：能够诵读古诗，展开想象，获得
初步的情感体验，感受语言的优美。同时在诵读过程中体验情感，
背诵优秀诗文。注意通过诗文的声调节奏来体味内容情感。另外诵
读古诗词可以有意识的在积累感悟体验中，提高自己的欣赏品味和
审美情趣。
学 情
分 析学生对古典诗歌并不陌生，但是他们的认识和理解只停留在表层，还没有真正掌握鉴赏诗歌的技巧。因此在教学中应激发学生的兴趣，给学生以足够的时间去品味、感悟、帮助他们进入诗歌的情境，增强诗歌的鉴赏能力。
教 材
分 析《蜀道难》是普通高中语文北师大2003课标版必修五第一单元第三课，《蜀道难》写出了蜀地山川的高峻奇险的特点，同时也融入了诗人对当时社会现状的担忧，从艺术特点上看，诗歌想象奇特，笔法夸张，充分体现了李白的浪漫主义诗风。学习本诗对学生认识唐诗、鉴赏诗歌、培养热爱祖国传统文化的情感都有重大作用。教 学
目 标1、理解李白在诗中表现的思想感情，
2、品味其飘逸豪放、流转自然的语言，体会其诗作的艺术风格;
3、提高学生的鉴赏能力。
教 学
重 点 通过反复朗诵，能够通晓诗意。
能够通过诗歌的主旨句，理出本诗的行文脉络。
3、能够结合诗句品味诗的意境，感受诗人的情感。
教 学
难 点