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北师大2003课标版《＊4.老人与海（节选）》新课标教案优质课下载
品味人物独白，赏析人物形象。
教学难点：
探究文章主旨。
教学方法：
情境法、启发法、问题探究法
教学准备：
多媒体课件
课时安排：1课时
教学步骤及过程：
1． 布置预习
诵读全文，梳理故事情节。
2． 导入新课
1954年，获诺贝尔文学奖的作品是《老人与海》，授奖委员会对它的评价是“《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。”今天就让我们一起去了解这个老人，走进这个世界。
3．简要介绍故事梗概
4. 读了课文后，你觉得桑地亚哥老人是怎样的一个人。请在下面的横线上填上一个词语或句子，并援引课文内容印证自己的想法。
5．探究“海”的意象，以及文章的主旨。
6. 小结：读到这里，我们确实能够体会到颁奖词所说的“写的是一个老人，展现的却是一个世界。”下面我把我读此文获得的一些感受凝结成一首小诗和大家分享。
《致大海》
罗爱志
大海，一个诗意的名字，
一个汹涌的世界。
我们每个人都生活在海上，
倾听你悲哀的召唤，阴沉的喧响。
有时，你像个任性的孩子，反复无常，
当你任性起来而无法控制时，