北师大2003课标版《＊4.老人与海（节选）》优质课教案设计

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同时，我还注重引导学生从文本本身去深入挖掘、拓展延伸，在桑地亚哥形象之外，积累其他“硬汉形象”，为今后的写作储备素材，从而避免学生在写作时内容空洞无物或者事例陈旧老套的弊病。

【教学目标】

(一）知识与技能目标：了解海明威及其文学功绩；梳理情节，把握老渔夫桑地亚哥的硬汉形象及塑造人物的方法。

（二）过程与方法目标：粗读、精读文章；自主学习，合作讨论，通过梳理小说的主要情节及重要语段，把握人物形象及写作方法。

（三）情感态度与价值观目标：合作探究主人公成功还是失败了，感悟其在艰苦的环境里不屈服于命运、不放弃抗争的硬汉精神，指引自己今后的学习和生活。

【教学重难点】

1.教学重点：

引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，把握人物形象，分析塑造人物的方法。

2.教学难点：结合文中人物的经历和语言，分析、揣摩本文的哲理和象征意味，以及带给我们的启示。

【教学方法】略读，精读法；自主合作探究法；讲解点拨法。

【课时安排】1课时

【课前预习】

1.学生阅读课文，扫清文字障碍，并标注段落序号。

2、梳理小说的情节，完成表格，能够复述课文内容。

第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具作战结果3、你眼中的桑地亚哥是一个什么样的人？

4、桑地亚哥是成功了，还是失败了？他的经历给今天的我们怎样的启示？

【教学过程】

一、导入

（课件展示“女排夺冠”图片）2016年8月21日，全国人民沸腾了。继2004年雅典奥运会之后，中国女排再次登上奥运会的冠军领奖台。大家都知道，中国女排是在出师不利的情况下上演了3:1的“绝地反击”，并且面对的对手是世界顶级球队——塞尔维亚队。那么，她们最终能够取得胜利，除了过硬的球技以外，更多的靠的是什么呢？

生明确：靠的是坚持不懈、不放弃……，靠的是“女排精神”

课件展示——“女排精神：不是赢得冠军，而是有时候知道不会赢，也竭尽全力。是你一路虽走得摇摇晃晃，但站起来抖抖身上的尘土，依旧眼中坚定。人生不是一定会赢，而是要努力去赢。——郎平”

下面就让我们一起走进海明威的《老人与海》，感悟一下主人公桑地亚哥身上和这些女排姑娘们有什么相似之处。

二、生明确学习目标

1、了解作者海明威及其文学功绩

2、梳理小说情节，把握人物形象及塑造人物的方法