必修5《书面表达：小论文写作》新课标优质课教案设计

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讨论法、练习法。

（三）情感、态度、价值观:

培养学生良好的写作习惯和准确使用祖国语言文字的能力。

教学重点:

研讨、总结作文入题扣题的写作技巧和方法。

教学难点:灵活运用语言文字，写出紧扣题目、新颖别致、富有文采的议论文开头。

教学课时:1课时

教学过程:

一、导入

古人说：读书破万卷，下笔如有神。确实如此，通过大量阅读，可以开拓我们的眼界，丰富我们的写作素材。在上节作文课上，我们欣赏了几篇优秀的高考满分作文，大家对优秀议论文的写作特点有了进一步的了解，这节课我们继续学习议论文的写作技巧。

首先我们要对一篇议论的整体构成有所了解，一篇优秀的议论文应该具有四大亮点：

标题---------画龙点睛

凤头---------开头漂亮

猪肚---------中间充实

豹尾---------结尾有力

考场作文，时间紧迫，篇幅有限，怎样用最直接的方式擦亮评卷老师的眼球？什么样的开头才是好的开头呢？这节课我们重点学习“巧饰凤头展才情”。正如清代李渔说:“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见惊目，不愿弃去。”有一个别出心裁、让人耳目一新的开头，一定会让你的文章增色不少。

二、初步探讨

（1）展示好的议论文开头的要求：

要明确中心论点，要简洁，要有文采。

（2）引导学生结合自己的作文思考，自己的议论文开头具有什么特点？存在哪些不足？最难做到的是什么？

结论：最容易做到的是简洁，其次是论点明确、鲜明，最难做到的是有文采。

三、简介议论文开头常用的几种方法

（一）开门见山，直接立论

开宗明义，开篇将文章的中心论点摆出来，然后再逐层展开论证。

例如：1、现代社会充满了各种诱惑，这就需要我们在选择中善于舍弃。