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2.书写部分要求学生通过描红单词初步掌握单词书写的要求。
教学目标
知识
与
技能
目标
1.能够听懂、会说、会读、会写单词：Ted,pet ,red ,jet, wet,bed；并观察词中共有的字母，掌握字母e在CVC结构单词中的发音规律。
2.能够听懂Let’s chant 并会说唱。
3.能够灵活运用字母e的发音读新单词。
4.能够听懂指令完成：Read , listen and circle .
5.能够在四线三格中正确书写单词，注意印刷体和手写体的区别。
情感
态度
与
学习
策略
1.培养学生认真观察、发现规律，自然拼读生词的能力。
2.培养学生乐于模仿、敢于表达，对应于具有一定的感知能力。
3.培养学生良好的书写习惯。
4培养学生团队合作意识，竞争意识和创新意识。
5.能够运用拼读规则，尝试阅读绘本故事。
教学重、难
点
1．能够听懂、会说、会读、会写单词： Ted,pet ,red ,jet, wet,bed；
2.掌握字母e在CVC结构单词中的发音规律，并灵活运用字母e的发音读新单词。
3.掌握拼读规则，借助图片学习有关字母e的更多短音单词。
4.掌握拼读规则，了解绘本故事并自编相应的语音故事。
教学准备
课件，音标卡，单词卡，评价图片、学生课堂活动教具等。
评价方式