人教2003课标版《1＊沁园春长沙》优质课教案下载

人教2003课标版《1＊沁园春长沙》最新教案优质课下载

1、学习诗词的朗诵技巧，能够根据诗词的特点进行美读，在读的过程中体会词人的思想感情。

2、学习诗词的鉴赏方法，品味本词的景象，引导学生要以积极向上的心态去面对生活。

3、感受青年毛泽东的伟大胸怀和革命情怀，树立远大的人生目标。

教学重点：引导学生学会美读，并能通过美读，品味本词的景象，引导学生要以积极向上的心态去面对生活。

教学难点：借助相关资料，感受诗人的豪情，唤醒自己内心的情绪积淀，体验胸怀天下的伟人情怀。

课时安排：一课时

教学方法：诵读法、讨论法、对比法、分析法

教具：多媒体课件

教学过程：

一、 导语

他是领袖，是共和国的缔造者；他也是诗人，用平平仄仄的枪声写诗，二万五千里是最长的一行。战地黄花，如血残阳，指点江山，是今朝的风流人物。今天，让我们走进《沁园春·长沙》，认识少年时代的毛主席，感受他的朝气蓬勃与意气风发 ！

二、 整体把握

1、师生合作范读，注意情感的把握。

2、学生配乐集体朗读。

3、“文学中有二元质焉，曰景，曰情。”（王国维）景物和情感是构成诗词的最基本的要素，本词中哪部分写景，哪部分抒情？

学生明确上片写景，下片抒情。

三、精读研讨

1、作者独立寒秋，看到了哪些景象？这些景象给你怎样的感觉？

（1）山、林 ——远

江、舸 ——近 绚丽多彩

鹰 ——俯 生机勃勃

鱼 ——仰

远处万山红遍，近处百舸争流，鱼儿嬉游水底，雄鹰搏击长空，万物都在秋光中竞相自由地生活着！

（2）比较阅读描写秋天的古诗词选句：

落榜才子张继笔下的秋是“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；