人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《Fun Time》最新教案下载-池州市优质课

（2）能够选择合适的身体部位名称填写到四线三个中补全句子。

2、学习方法与策略目标：

? ? 通过师生对话、小组合作、趣味游戏等方式激活思维，在问题的引领下帮助学生梳理知识点。主要突出Fun time的趣味性。

3、情感态度目标：

? ? 通过谈论认识动物特征，激发学生热爱小动物的情感。教学重点难点

?1、教学重点：

（1） 能够简单介绍狗的外貌特征。

（2） 能够选择合适的单词补全句子。并运用此类句子描述其他动物。

2、教学难点：

1、能够正确书写单词以及句子。 教具希沃课件、学生手工材料、评价表、pet house。教学

准备本课时的教学课件，学生手工材料，评价表等。教学

环节　课 堂 活 动

Step　1　游戏前

Warm-up

Song《Head,shoulders,knees and toes》

2、Lead-in：T: You did good job. I’ll show you a film .The name is monster school.It’s very funny.let’s enjoy some pieces.Do you think it is funny?

Mike is funny. He is blue. He has one eye.

Squibble is funny. He has three eyes.

…

引导学生描述怪兽典型特征，同时讲授paw 和tail.最后用Don has no fingers.引出I have ten fingers ,look. I have two finger animals。Let’s sing a song about animals.

【设计意图：通过趣味电影片段引起学生兴趣，用熟悉的句型简单描述怪兽的突出特点，初步感知介绍他人身体部位的句型。】

3、let’s enjoy a song about the dog and the cat . Let’s sing and do together.

Song 《It’s a dog》

What animals do you here in this song?

4、Can you guess what animal is it in the pet house?

【设计意图：通过手指玩偶、歌曲、猜一猜等形式引领学生复习有关动物名称的词汇。】

Step　2　游戏中

活动1. 教师出示自己的Pet house。

T：look ,I have a pet.It has a big head,a small body,a short tail,two big eyes,two big ears, a small nose and a small mouth. What is it?

Can you help me put the cards on the blackboard? So I can say: