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掌握诗歌中常用的手法。

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导入新课：略

1.背诵《沁园春 长沙》，简要概括词中的诗人形象？这首词主要使用了哪些手法？

明确：独立深思，忆旧言志，胸怀天地宇宙 ，无所畏惧的，改造旧世界，创造新中国的革命领袖形象。

手法：情景交融 、虚实结合、动静结合、远近结合

2. 集体背诵《雨巷》，这首诗的情感基调是怎样的？

明确明确：哀怨 凄清 惆怅 孤独 忧伤 失落

3. 背诵《再别康桥》，请同学们找出本文的意象分别是哪些？

明确：云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。

集体朗读《大堰河 我的保姆》最后两节，思考最后两节有什么作用？

明确：直抒胸臆，从对大堰河的讴歌赞颂，扩大到像大堰河一样的千千万万 的劳动人民的讴歌，是主旨的升华，主题的深化。

阅读下面的词回答问题

浪淘沙·北戴河 毛泽东

大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？

往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。

“萧瑟秋风今又是，换了人间”是什么意思？它在全词中起什么作用？

这首词使用了多种手法，请举出两种并作简要分析。

答案：如今，萧瑟的秋风又吹起来了，自然景色依旧，但是人世间已经发生了天翻地覆的根本变化，历史已转入了人民当家做主的新时代。“萧瑟秋风今又是，换了人间”是全词的画龙点睛之笔，它表现了这首词的主旨。

2.情景交融 对比 反衬 用典 虚实结合

作业：默写《沁园春 长沙》《再别康桥》