1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2003课标版《1＊沁园春长沙》新课标教案优质课下载
学科（版本）
语文（人民教育出版社）
章节
第1册第1单元第1课
学时
1学时
年级
高中一年级
教学目标
1.反复诵读诗文，观看视频，加深对诗文的整体感受。
2.自主学习和探究，感悟诗人的革命豪情和独特的思想气质。
教学重点难点
以及措施
教学重点、难点：
把握词的思想情感，感悟诗人独特的思想气质。
教学措施：
指导学生反复诵读诗文，强化学生对诗文的整体感受。
学生分组预习，查阅资料自主赏析课文。
通过分组探究和课外延伸，强化学生对诗人情怀的感悟。
学生自我总结与教师点评相结合生成对作者思想气质的概括。
学习者分析
《沁园春 长沙》是人教版高中语文第1册第1单元的第一篇课文，是高一年级学生第一次接触高中内容的诗文，更是初中语文向高中语文过渡的第一课，我最想做到是让学生初步感受到初中语文课与高中语文课的两个不同点：第一是教学过程注重学生的自主学习和合作探究；第二是语文教学更加注重人文情怀。因此，我没有把太多精力花费在诗歌的意象、意境、抒情手法等专业术语的解说上，而是提出“感悟诗人独特的思想情怀”的探究主题。
本班学生基础比较薄弱，中考成绩在B+层级学生居多，学生的表达能力比较欠缺，学生的自主学习及探究能力不强，加之学生第一次尝试高中课堂的自主学习与分组合作的教学模式。因此，在教学设计上，对学生的分组、预习、探究及课外延伸等环节，都需要给学生较为明确的具体指导，不能是粗放型的，否则课堂会出现冷场现象，更不能实现课堂教学的预期效果。分组合作中组员的搭配，探究问题的设计，课外延伸的指向性等要具体明确，才能顺利地展开各教学环节，完成教学目标。
教学环节
教学内容