《4烛之武退秦师》新课标优质课教案设计

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4、诵读是语文教学中一种重要的手段，在文言文中的作用尤其不可低估，所以本堂课自始自终以诵读为教学手段和依据，在诵读中赏析课文、分析人物。

5、生活即语文，语文即生活。语文课堂应与社会生活紧密相连，因此结尾设计讨论发言就是让学生乐于探讨并且有话可说，学有所得，并能学以致用。

6、背诵一直是学生一个头疼的问题，所以笔者尽量在课堂上引导学生背诵课文，减轻学生的负担，增强学生的文言文学习兴趣。

教学目标

1、了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。

2、在诵读过程中，培养学生阅读和理解文言文的能力。

3、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

4、领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。

5、学习古人国难当头，不计个人安危得失，顾全大局的爱国主义精神。

教学重点

理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

教学难点

领会和学习本文详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。

课时安排：3课时

在设计课堂时既要抓住文中的知识点，又要体会烛之武的说辩艺术。我主要把握以下三步来教学的：

第一课时通过导学案，让学生自主学习了解作家作品；小组互助互学积文言词语和特殊句式；然后疏通文意，初步理解课文内容。

第二课时分析课文故事情节，领会记叙写作的表达技巧。

第三课时品味精彩的语言艺术，赏析人物形象，探究“退秦师”的深层原因。

【 教学 目标】

１、了解作家作品及时代背景。

2、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

3、体会烛之武游说的艺术。

【教学重点】

理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

【教学难点】