人教2003课标版《4烛之武退秦师》优质课教案下载

人教2003课标版《4烛之武退秦师》优质课教案下载

文章所在教材由人民教育出版社出版；

本文是高中语文（必修1）第二单元的第一篇课文；

学时为90分钟。

二、教学设计

1、教学目标

（1）知识与能力目标

会分析人物的性格，鉴赏烛之武的辞令艺术和学习本文的写作技巧。（重点）

（2）过程、方法目标

通过学生朗读，教师点拨和合作探究使学生感知文章叙事艺术的高超，体会鲜明的人物性格和精彩的辞令艺术；感知文章高明的写作技巧。（难点）

（3）情感、态度、价值观目标

学习烛之武的可贵精神，树立担当意识。

内容分析

本文是高中学生学习的第一篇文言文。其不仅文言知识较丰富，而且有情有理有故事，耐人寻味；文章写人和叙事的艺术及优秀的辞令艺术也值得学生们学习领会。

学情分析

接受者是刚上高中的学生。他们已有了一定的文言阅读积累，但基础还不深厚。许多学生在文言文学习方面有畏难意识。所以，在本课的教学中处理好新旧知识的衔接和在文言知识的积累中培养学习热情的两种关系非常重要。

设计思路

本文较简短，且文辞简练生动，适于朗读，所以让学生在朗读中体味其中的妙处，培养学习的热情；为了自然的过渡，我把文言知识的梳理的主动权交给学生，树立学生学习收获的信心。

信息技术运用

多媒体教学工具

三、教学过程

教学环节及时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查，以及及设计意图?

?新课导入

（3分钟） 导入： 中国古代兵法中有一种谋略，其大意是 ：在敌人内部制造矛盾，使其内部混乱、冲突甚至互相残杀，自己则坐收渔人之利。这是啥计谋呢？（生答）对，就是离间计。离间计和三十六计中的借刀杀人相近。我们的主人公烛之武他就巧妙地运用了此计谋。那么，他是如何做到的？本节课就让我们揭开这个答案。

?聆听并思索?设置悬念，引发兴趣?

?温习旧知