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《5荆轲刺秦王》精品教案优质课下载
疏通1-9段文意,掌握重要的文言词语及句子。
鉴赏易水诀别的场面描写,并背诵这一段。
鉴赏细节描写,把握荆轲性格。
【重难点】
1、疏通1-9段文意,掌握重要的文言词语及句子。
2、鉴赏细节描写,把握荆轲性格。
【学法指导】
诵读课文,参照注释,圈点、勾画、思考,在把握文意的基础上理解词句。
【知识链接】
1、关于《战国策》
课文节选自《战国策·燕策》。《战国策》又称《国策》,是西汉末年刘向根据战国时期的史料编订的,全书共三十三篇,分为东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策,所记史实从东周贞定王十七年(前452年),到秦始皇三十一年(前216年),共245年。
《战国策》的内容反映了战国时期各国政治、军事、外交等方面的一些活动和社会面貌,着重记载了各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议辩论时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。这部书长于议论和叙事,文笔流畅,生动活泼,既有重要的史学价值,又有很高的文学价值。
2、历史背景
故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一中国之前的六年。当时,秦国已于公元前230年灭韩,又于公元前228年破赵(灭赵是公元前222年),秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初,燕王为了结好于秦国,曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”,太子丹于公元前232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻,同时也为报“见陵”之仇,太子丹想派刺客去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;或者刺杀秦王赢政,使秦“内有大乱”,“君臣相疑”,然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的。
【学习过程】
一、反复诵读第1—9段,读准字音、句读,疏通文意。
(一)诵读1—2段,解释下列重点词语。
1.长侍足下 2. 微太子言 3.今行而无信
4.诚能得樊将军首 5.臣乃得有以报太子
6.樊将军以穷困来归丹 7.而伤长者之意
翻译句子:
1、夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
2、樊将军以穷困来归丹,丹不忍以已之私,而伤长者之意,愿足下更虑之。
(二)诵读3—9段,解释下列重点词语。
1、皆为戮没 2、仰天太息流涕 3.常痛于骨髓