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人教2003课标版《6鸿门宴》优质课教案下载
1、学习作者把人物放在激烈的矛盾斗争中,通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法。
(三)情感态度和价值观目标
1、了解项羽、刘邦等人的个性特征,认识鸿门宴这场斗争中刘、项胜败的原因。
2、探究“能否以成败论英雄”,正确的看待项羽的任务性格。
【教学重点】
1、分析“项羽”这个主要的人物形象。
2、把握紧张场面对揭示人物性格的作用。
【教学难点】
1、梳理情节,分析人物形象
【教学方法】
1、诵读感知法
2、讲解法
3、讨论合作法
【教具准备】多媒体课件
激情导入
咏项羽
李清照
生 当 作 人 杰,死 亦 为 鬼 雄。
至 今 思 项 羽,不 肯 过 江 东。
人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王。
天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。