必修1《6鸿门宴》集体备课教案设计

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知识与能力

1、了解楚汉相争的相关史实；了解司马迁及《史记》；掌握和积累文言字、词、句式，疏通文意；

2、学会抓住关键词阅读文言叙事散文；学会概述文章的叙事脉络；

过程与方法

3、略读课文，疏通文意，把握人物关系；

4、朗读法和小组合作探究法；

情感态度与价值观

5、正确分析认识项羽、刘邦两个集团各个人物的性格特点，认识鸿门宴这场斗争中刘胜项败的原因。

【教学过程】

导入。

以两首诗导入，介绍刘邦和项羽。

《大风歌》 《垓下歌》

大风起兮云飞扬， 力拔山兮气盖世，

威加海内兮归故乡 时不利兮骓（zhuī）不逝。

安得猛士兮守四方。 骓（zhuī）不逝兮可奈何，

虞兮虞兮奈若何！

谁能说出与这两个成语有关的历史人物？

生（七嘴八舌）：项羽、刘邦。

师：楚霸王就是项羽。同学们说的很对，主要就是这两个人。

师：那么谁能简要地介绍一下这两人主要故事内容？

生1：“破釜沉舟”出自司马迁的《史记·项羽本纪》。公元前207年，秦围赵，包围了赵国的巨鹿城。项羽受楚王之命率楚兵渡过漳河，命令士兵砸碎做饭用的锅，凿沉了过河用的船，只带了够三天吃的干粮。楚军被推入“置之死地而后生”的境地，士兵们无一不以一当十，奋勇向前，结果大败秦军，取得战争的胜利。后来，人们就用“破釜沉舟”表示不顾一切，下定决心干到底。

生2：“四面楚歌”也是出自《史记·项羽本纪》。公元前202年，项羽被刘邦围在了垓下，在粮尽援绝的情况下，刘邦又使用攻心术，让士兵在夜里唱起了楚地的歌谣，使项羽以为楚地全被汉军占领，而丧失了斗志，最后败退到乌江，刎颈自杀。后来人们就用“四面楚歌”表示孤立无援、四面受敌的处境。

师：说得很好。刚才讲的就是楚汉战争的最后决战——垓下之围。至此，身经七十余战未曾败北的西楚霸王以悲剧而告终。

明确：从成到败，就短短几年时间，而这一事件的关键转折点就是鸿门宴，今天就让我们一起来学习这篇课文。

二、检查预习，完成部分文言语法知识。