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人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》公开课教案优质课下载
（2）能力目标：
培养学生分析能力、搜集信息、整理信息、语言表达能力的能力。
（3）情感目标：
①课外搜集梁启超事迹，让学生全面了解梁启超的人格魅力。
②适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》有关内容，培养学生忧国忧民的情怀。
教学重点：
通过叙事来表现人物形象性格。
赏析表达方式：描写与抒情：正面描写与侧面描写，直接抒情与间接抒情。
教学难点：
感悟先生的爱国情怀。
在记叙中加入自己的评论和感受。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、导入
梁任公先生是中国近现代政坛风云人物，也是学术界一位难得的才子。
请一位位同学介绍一下梁启超的有关内容？
梁启超（1873年～1929年）字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代思想家、著名学者，在文学、史学、哲学等诸多领域都有较深的造诣。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。是戊戌变法（百日维新）领袖之一、中国近代维新派代表人物。其著作合编为《饮冰室合集》。
成就：现代著名散文家、文学评论家、翻译家
作品：《雅舍小品》《浪漫的与古典的》《文学的纪律》《秋室杂文》《莎士比亚戏剧全集》《远东英汉大辞典》
风格：风趣幽默、朴实隽永
（饮冰，形容十分惶恐焦灼。出自《庄子?人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热与？”梁启超于戊戌政变逃亡日本后用“饮冰室主人”为笔名，非常真实地反映了他忧国忧民的心情。）
历史上的梁启超在政界还是个叱咤风云的人物，请同学补充梁启超的政绩？
（戊戌变法、云南起义、与康有为并称“康梁”、公车上书）
课文《记梁任公先生的一次演讲》并未从政治家的角度表现先生，而是从他的学者身份着眼表现其学识渊博以及他自由洒脱的真性情，给我们展现了一个真实的、活生生的梁任公。