人教2003课标版《9＊记梁任公先生的一次演讲》新课标优质课教案设计

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能力目标

1、培养学生的分析能力、语言表达能力、搜集信息、整理信息的能力。

2、学习在记叙中加入自己的评论和感受。

3、学习演讲的一些技能技巧。

德育目标

培养学生热爱中国文学，增强学生学习语文的兴趣。

教学重难点

重点：作者怎样通过叙事来表现人物性情。

难点：作者如何在记叙中加入自己的评论和感受。

教学设想

1、适当补充课外资料，如《箜篌引》和《桃花扇》原文，激起学生想象的情感，更好的体会人物讲演时的形象更好的体会人物讲演时的形象和性格。

2、从课外搜集梁启超事迹，以全面了解他的人格魅力。

3、练习给课文加旁注是高中生学习语文理应进行的一项专门的基本训练。

课时安排：1课时。

教学步骤

一、导入新课

同学们，先欣赏白岩松在哈佛大学的演讲，熟悉演讲辞的特点。

介绍梁启超：梁启超（1873--1929） 近代改良主义者，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室 主人。广东新会人。他从小聪颖过人，“八岁学为文，九岁能缀千言”；16岁时中举人，被誉为“岭南奇才”；23岁发动公车上书；26岁参与戊戌变法；43岁策划云南起义：是中国近代百年历史中，成就与贡献巨大的人。一生著作颇丰，著有148卷，长达1000余万字的《饮冰室合集》。

二、文本解读

1、提问：梁任公先生的演讲有何特点？

出场 肖像 有精神有风度

开场白 神态腔调 自信自负 风趣有感染力

讲课中间 动作细节 博闻强记

讲到紧张时 表情神态 自由洒脱

2、演讲效果如何呢？