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（2）猜一猜游戏：What?colour?is?it?？
?（1）看单词卡，认读新学单词white,?black,?brown,?pink,?orange?
（2）Let’s?do?
A、教师出示准备好的指令牌，让学生说指令牌的颜色，教师说指令，学生做动作。B、播放录音，学生边说边做动作。
运用句型：I?like?…让学生说说自己喜欢的颜色。?
拿出课前准备好的不同国家的国旗图片，先拿着我们中国的国旗说：“Look?at?my?flag.?It’s?red?and?yellow.”请学生上台选择旗子，说说旗子的颜色。?
将学习到的五个有关颜色的单词读给爸爸妈妈听。The?students?sing?the?song.??
看图片说单词、编歌谣?
?学生跟读单词?
学生之间猜颜色比赛
?看单词卡，认读新学单词。?
学生边说边做动作。?
?学生能根据自身的喜好，畅所欲言，用英文表达自己喜好的颜色。?
?学生上台选择旗子，说说旗子的颜色。
?学生将自己所学会的单词读给家长听。边唱边做动作，调动学生的积极性，活跃课堂气氛，进入良好的学习状态。??
把颜色类单词的复习融入到第一单元的文具中，使学生不会感到枯燥，又串联了知识点。
通过实物进行直观教学，增强学生的视觉感受，激发学生的表达欲望，使学生真实自然的情境中学习。同时，在单词教学中有效地结合了歌谣，使单词教学不枯燥乏味。?
学生之间猜颜色比赛。学生踊跃发言，积极参与，课堂气氛活跃，激发他们学习的积极性