必修1《心音共鸣写触动心灵的人和事》新课标优质课教案设计

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三、教学目的：

1、学生能够明白细节对于作文的重要作用

2、能够通过学习细节描写，准确的表达自己的心理活动

四、教学重点：

通过反复练习，准确的表达自己的心理活动

五、教学过程：

导入：

（一）讲评：上次作文存在主要问题（投影展示学生原作并分析）

1、缺乏细节，详略不当，内容不充实

2、心理刻画不具体，缺乏描写的技巧

示例：细节描写的重要性

树——一棵树——

一棵榕树——

一棵枝繁叶茂的榕树——

一棵虽然满身疤痕却依然枝繁叶茂的榕树—

悬崖边一棵虽然满身疤痕却依然枝繁叶茂的榕树——

怪石嶙峋的悬崖边一棵虽然满身疤痕却依然枝繁叶茂的榕树——

狂暴的风雨过后，一片狼藉，几乎所有的植物倒伏在地上，只有那怪石嶙峋的悬崖边一棵虽然满身疤痕却依然枝繁叶茂的榕树，依然耸立，傲视蓝天！

加入了修饰词，树的形象变得丰满，树的品格跃然纸上！

学生仿写： 街

展示并点评

（二）让心灵说话——叙事作文如何表现人物心理

1、什么是心理描写?

就是人物描写的一种手法.是描写人物在特定环境中的心理活动过程或内心的感觉.

2、心理描写起什么作用?