1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
方式为学生创设轻松有趣的学习氛围。
学习策略：1.激活与本文相关的旧知识
带着问题及任务进行学习，在文本学习中寻找答案
根据教具及文本知识点的学习进行小组思辨讨论和练习
教学材料
英语自然拼读教具， 教学课件，多媒体
教学目标：
能够正确听读、认读单词, 分辨单词big,dig, pig, fit, hit, sit
能够在教师、多媒体的引导下正确听读认读英语韵律诗
能够总结归纳出元音字母 I发音规律
能够根据发音正确写出并且读出单词big,dig,pig,wig,fit,hit,sit,pit
教学重点
能够理解图片信息内容理解单词的意思，能够根据自然拼读法对本课单词进行认读
教学难点
在学习课文文本的基础上，除了能够认读所学的单词，还能够根据单词编句子或故事。
正确认读课本上的韵律诗，能够根据自然拼读法正确读出单词wig,fit,hit,pit，发音标准
教学过程
warm-up
Greeting
Free talk
T： I am your new English teacher, do you want to something about me?
Please look at this picture, who is she? Yes, that’s me. There are some words about me, work in pairs and say something about me.
Ss work in pairs, then say “Ms Jing likes singing.”
T: Yes, I like singing very much, do you like singing. Let’s sing together.
Today we will have something fun with phonics.
Do you like games? Let’s play the game and review.
设计意图：
激发学生学习兴趣，拉近师生之间的关系，因为是借班上课，教师以介绍自己，让学生根据思维导图讨论介绍教师，两人一组，这个时候看出本班学生的英语水平，逐渐引入到教师喜欢唱歌，引导学生一起唱一首和自然拼读有关的歌曲，然后引入到游戏，复习学过的语音，为本课铺垫引入语音
Review:
we have learned the letters names. Right?