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必修1《心音共鸣写触动心灵的人和事》公开课教案优质课下载
教学重难点：
引导生思考并实践使细节充实的方法。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入
1.由暑期热播的真人秀节目这个话题导入，引出《爸爸去哪儿》。
（目前，有很多的真人秀节目，《奔跑吧，兄弟》、《极速前进》等，其中的亲子类真人秀《爸爸去哪儿》第一季风靡一时。）
提问：为什么有那么多人喜欢《爸爸去哪儿》？
（看明星，表现了明星平时不为人知的一面，被萌娃萌住，更多的人是被其中有意无意流淌着的亲情所感染。）
引出本课主题：讴歌亲情
（在我们刚学习过的《大堰河我的保姆》中，也流淌着一种不是亲情胜似亲情的情感。）
2《大堰河》中，作者主要用了哪种手法使得文章内容充实，使我们对大堰河悲苦一生和身后凄凉有了深入的了解的？
引出“细节”。
（出示目标：1.学会用细节表现亲情。2.学会是细节更充实的方法。3.在写作活动中感悟亲情。）
（我们先来看一小段视频）
二、亲情：细节，还是细节。
1.播放视频，谈论：哪对父子之间的亲情给你留下的印象更深刻？谈谈理由。
（编号：1号林永健父子 2号刘烨父子 3号夏克立父女 4号胡军父子）
2.引导生找出视频中表现亲情的细节。
（1.细节丰富 2.细节典型。并非只有温馨的场面才会给人深刻印象。）
3.引导生找出自己生活汇总表现亲情的细节。
（1）你与父母的感情如何?
（2）《爸爸去哪儿》的编导手中有许多素材，他们如何从中挑选出了最能变现亲情的细节？
（在长达一个小时的时间里，几对父子之间发生了很多的事情，表达对素材进行了怎样的处理，呈现给我们这几组细节？筛选、比较、提炼。）
（3）引导生回忆生活中与亲人相处的诸多细节，找到最能表现与父母之间感情的细节。