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人教2003课标版《人性光辉写人要凸显个性》新课标教案优质课下载
1、借鉴名家作品“于细微处见精神”的写法，增强语言表达能力。
2、发现生活中的细微之美，增强感悟生活的能力。
【教学重点】
通过感受与品读，提高“于细微处见精神”的写作能力。
【教学难点】
如何通过细微之处体现精神。
【教学方式】
启发法、合作探究法、练习法
【教学手段】
多媒体
【教学过程】
导入语：（略）
一、感
1、放《神鞭》视频；学生感知发言；教师明确。
2、初感“细微之处”及“精神”。
二、品
问：阅读品评名家名作，探讨名家们在写人时选用了怎样的细微之处？是怎样达到“于细微处见精神”的？
学生阅读经典作品中的语段；小组交流；小组代表发言。
三、梳
学生梳理归纳从品评分析中得出的方法；教师明确。
四、用
PPT展示学生文段：
高一来到新学校，又交往了许多新同学，这些同学性格各异，风采各异。在我班就有一位同学让我印象深刻。
请同学们选择身边印象深刻的同学，运用所借鉴的方法，使文段“于细微处见精神”。（150字左右）
学生写作；学生展示；师生共同品评；教师小结。