必修1《人性光辉写人要凸显个性》优质课教案设计

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（主要是通过“吮吸手指”这个动作细节和品尝美味时享受的表情细节来表现的。）

师：写作文其实就像做一道美味的菜肴，要让读者品味出其中的“鲜香麻辣”，产生“越嚼越有味”的感觉，同样离不开细节的妙用。

二、出示课题

今天这节课，我和大家一起来探讨记叙文写作中的“细节描写”这一话题。

三、展示目标

希望通过这样节课的学习，我们能达到下列目标：

第一，明白记叙文为什么要使用细节,

第二，懂得怎样才能写好细节。

第三，养成仔细观察的好习惯。

四、感知细节

1、下面，请同学们阅读导学案上“感知细节”中的三段文字，根据每一段文字给出的探究点分组讨论，具体分组如下：第一大组探究第一段，第二大组探究第二段，第三大组探究第三段，看哪一组能用最快的时间完成任务，咱们来比一比，好不好？讨论完了以后，每组派一至二名代表发言。

2、分组探究，小组长汇报研究成果。

3、老师点拨。

文段一：作者通过语言描写，抓住人物出场时“不见其人，先闻其声”的细节特点，在“恭肃严整”与“放诞无礼”的对比中，表现出王熙凤在贾府中的特殊地位，也表现了她工于逢迎、机灵善言等火辣辣的性格特点。由此可知，细节有助于突出人物的性格。

文段二：通过拐角处的一个“回头”的细微动作，揭示了表面冷漠而实际上内心深处却深爱孩子的父亲的真实情感。所以，细节也有助于展示人物的内心世界。

文段三：

通过短衣帮“站着喝酒”和“穿长衫的”“踱进店面”“坐着喝”的动作对比，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会背景，为下文“孔乙己”这一特殊人物的出场作了铺垫。说明细节还能为人物出场创造典型环境。

五、归纳细节。

细节描写细节描写的作用细节描写的方法文段一“不见其人，先闻其声”的出场方式； “拥”突出人物的性格语言描写

对比手法文段二可是当他走到拐弯处，不经意似的回头 展示人物的内心世界动作描写

心理描写文段三短衣帮：靠柜外站着

穿长衫：踱进店面

慢慢地坐着喝为人物出场创造典型环境动作描写

环境渲染

由此可知人物的言行举止都是其性格和内心世界的最自然、最真实的展示。你能根据老师今天的穿着，猜一猜老师今天的心情吗？