必修2《1荷塘月色》优质课教案设计

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揣摩朱自清朴素典雅的诗味语言，感悟贴切的比喻及通感手法的运用。

3、体味作者的“中和之美”，培养学生健康的审美情趣。

【教学重、难点】

1、重点：走进作者的“荷塘”，体会“月色”之美，理解作者不满黑暗现实，向往自由生活的思想感情。

2、难点：揣摩《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会比喻、拟人和通感的表达效果。?

【教学准备】

多媒体课件 课文视频朗读 微课视频 荷花图片

【教学方法】

朗读品味——鉴赏评价---实践创新

【教学过程】

一、复习旧知，导入新课

二、朗读感知——发现美

1.齐声朗读，整体感知

整体感知：荷塘是月色笼罩弥漫下的荷塘；月色，是荷塘周围的月色，二者显然有相互映衬、相得益彰之妙。（月下荷塘图和塘上月色图）

2.自由朗读，感受画面

美文不厌百回读，现在请同学们自己朗读课文。

他的散文仍能够贮满着一种诗意， 文学研究会 的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。——郁达夫

3.视频朗读，美点寻踪

三、走进文本——欣赏美

一）.画面美：优美的诵读和美丽的画面已经让我们陶醉在月下荷塘的美景，那么作者写月下荷塘，抓住荷塘中哪些景物？ 它们有什么特点呢？

明确： 荷叶——轻柔舒展

荷花——洁白无瑕

荷香——时有时无

荷水——柔情脉脉

二）.语言美：作者又是如何描绘出荷塘的美景的呢？找到这些句子，说说它们的好处。（微课视频）