必修2《1荷塘月色》精品优质课教案设计

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（三维目标）

知识目标 把握文章整体结构?

能力目标 学习文章情景交融的写法

情感态度价值观 培养学生健康的审美情趣

教　学

重 点

抓住全文两条线索，体会作者思想感情的变化。

教　学

难 点

学习文章借景抒情、情景交融的表现手法，能够将这些方法和技巧应用到自己的写作中。

教 法

教师引导 合作探究

课时安排

2课时（第二课时）第二课时

教 学 过 程教 学

步 骤教 师 活 动学 生 活 动设 计 意 图

一、导入王国维在其《人间词话》中说“有我之境，以我观物，故物皆著我之色彩。”那么，在本文中，作者是如何将自己的情感融入到景物描写中的？学生聆听思考。情境导入能激发学生的学习兴趣。

二、读语段析感情1. 配乐朗读4、5、6段，并纠正读音。（教师播放《故乡的原风景》）

2. 这三段所写景物有何特点？

3. 此处的“静”仅仅是指环境的寂静？

4.作者的内心一直是宁静的吗？你从什么地方看出来的？某生朗读4、5段，其他同学跟着默读，集体诵读第6段。

某生思考后回答：美、静

某生思考后回答：也是作者心灵的静。

学生畅所欲言