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人教2003课标版《2故都的秋》集体备课教案优质课下载
教学重点
加强朗读，提高语言鉴赏能力及掌握运用语言表达的一些技巧。
教学难点
体会作者对故都的秋的赞美之情以及文中流露出的悲凉、伤感之音。
教学方法
1、美读法。反复诵读，体味意境。
2、组织讨论法。如对“清、静、悲凉”等秋的特点的深层把握。
教具准备
多媒体投影，制作课件。
教学课时
1课时
教学步骤
一、导语：
王国维说：“一切景语皆情语”。由此可见，文学作品，常常是客观现实和作者的主观感受的统一体，我们阅读文学作品贵在“读懂作者笔下的客观现实，体会蕴含在文章字里行间的思想感情”。今天我们就来学习融入了郁达夫深厚感情的《故都的秋》。（板书题目）
美美地读：
作者笔下的“故都的秋” 在哪里？
秋，在小院中低矮的破屋内外，
在（ ），
? 在 （ ）,
? 在 （ ）,
? 在 （ ），
也在那故都闲人充满了京腔的互答声中。
展示：
秋，在小院中低矮的破屋内外，
? 在 秋槐的每一朵落蕊里 ,