必修2《2故都的秋》新课标优质课教案设计

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三、本文体裁特点

如《皇帝的新装》是一篇童话，人教版教材把它放在七年级上册第六单元，作为童话寓言神话处理。

童话寓言神话的特点是重在夸张和想像的运用童话是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。童话的语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，

如《皇帝的新装》主要描写一位皇帝爱穿新衣，整日忙碌换衣裳，骗子称能织出神奇美丽的布，愚蠢不称职之人皆看不见，官员虚伪心作怪，都称赞什么都没穿的皇帝衣服华丽漂亮，最后一小孩指出了“真相，童话通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行

四、教学目标

【知识目标】

1、积累字词，掌握“炫耀、称职、滑稽、头衔、呈报、陛下、精致、勋章、赏赐、御聘爵士、骇人听闻、随声附和”等词语的读音及词义。

2、了解有关童话的文学常识，理解文章蕴含的思想内容。

【能力目标】

1、作阅读提要，用连贯的语句复述故事情节，理解写作思路。

2、在分角色朗读中，揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。

3、理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读浅析童话的能力。

【德育目标】

多元解读童话主题，分析作品的思想意义，在感染和熏陶中培养健康人格。

五、教学重难点

【教学重点】

1、从语言、心理描写中感知人物形象。

2、增补课文情节，进行想象思维训练。

【教学难点】

对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。

六、教学方法及教具

【教学方法】

1、朗读法。在感知课文内容基础上，进行分角色朗读，激发阅读体验，准确把握人物形象。

2、讨论法。就情节发展、传神写法和课文主旨的解读设疑，更鼓励学生提出疑问，组织课堂讨论、合作探究，深入品评童话故事。

3、探究拓展法。如故事情节的增补训练，改编剧本、童话主题的多元阐解。