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必修2《2故都的秋》新课标教案优质课下载
教学形式
新授课
教 师
单 位
课题名称
《故都的秋》
学情分析
本文的教学对象是高一学生，是一群少年，而少年是不识愁滋味的。故都的秋是郁达夫中年时期创作的作品，让少年人去理解中年人的愁，这本身就不是容易做到的一件事。所以我想到了以读促解、小组合作、知人论世、引入相关作家作品促进对本文的理解这些办法来帮助学生理解课文。
教材分析
《故都的秋》选自全日制普通高中语文必修二第一单元第二课，是一篇具有作家浓郁的主观感情色彩的写景抒情散文。
教学目标
知识与能力目标：“一切景语皆情语”，引导学生体会作者笔下故都的秋的清、静、悲凉的特点，以及作者对故都的秋的深沉的眷恋。
过程与方法目标，反复诵读，品味景语与其中蕴含的情感。
情感态度与价值观：体会作者对故都的眷恋之情。
教学重难点
重点：品读故都的秋味，研读文字背后的郁达夫。
难点：研读文字背后的郁达夫。
教学策略：以读促解、小组合作、知人论世、引入相关作家作品促进对本文的理解
建议：
1、利用ppt制作课件，播放相关图片及背景资料，直观可感，有助于激发学生学习兴趣，并能节约时间，提高课堂效率。
2、教学重难点的解决办法 以小组合作来解析文字，品读文字背后的作者，可集思广益，并在讨论中使思考更加深入、全面。通过知人论世，介绍作家及背景，来辅助理解；介绍相关作家作品，在文字间架起一座桥梁，帮助学生理解文意与作者。
教学过程与方法
教学环节
教师活动
学生活动