人教2003课标版《3＊囚绿记》公开课教案下载

人教2003课标版《3＊囚绿记》公开课教案优质课下载

教学重难点：

理解绿的象征意义，感受优秀作品恒久的生命力 。

教学方法：

品读、探究、点拨

教具准备：多媒体课件。

课时安排：一课时

教学过程：

一、激情导入：

在神圣的文学殿堂里，我们经常可以感受到恬美空灵的自然之美。神游荷塘，我们品味到月色下缕缕的荷香；独立朔漠，我们领略到“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄壮；夕阳西下，我们咀嚼到 “古道西风瘦马”的苍凉……在文学里融入自然，总会别有一番风味。

顾城有诗云：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”今天就让我们带着一双慧眼，一起去寻找那片绿，共同走进陆蠡的《囚绿记》。

二、由题入文

标题是一篇文章的眼睛，由题入文是很有用的读书方法。

从文章的题目入手，它告诉了我们哪些信息？你的心中又会萌生出怎样的问题？

1、信息：

①写作对象：绿

②事情：囚绿

2、提出问题：

①文章中的“绿”具体指的是什么？

②“囚绿”是怎么回事？

③作者为什么要“囚绿”？

……

三、初读课文，赏“绿”品“绿”

1、请同学们自读课文，完成以下任务：

①“绿”是什么？

②勾画出文章中描写“绿”的语句。