1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《3＊囚绿记》新课标教案优质课下载
教学重难点：
理解绿的象征意义，感受优秀作品恒久的生命力 。
教学方法：学生展示
教学安排：3课时
第一课时：课前指导课
第二课时：课堂展示课
第三课时：巩固训练课
以下为课堂展示课设计
展示任务一
本文题目为《囚绿记》，“绿”是指什么？“囚绿”是怎么回事？作者为什么“囚绿”？
展示任务二
课文哪几段是直接写“囚绿”的？囚绿之前、之后写了什么？请用与“囚绿”形式相同的短语概括。
展示任务三
找出文中对绿的前后不同的称呼，看看不同的称呼反映出作者对绿的情感前后有什么不同的变化。尽量使用文中的词语来回答。（提示：运用圈点批注符号）
展示任务四
找出文中直接描写常春藤的句子，并标上序号，品味作者笔下绿的特点。
（1）囚禁前，作者是如何描写这位绿友的精神风貌的？概括出这位绿友怎样的特点？（生命力旺盛 蓬勃 无拘无束）
（2）囚禁后，作者又是如何描写这位绿友的精神风貌的？此时的它又有什么特点？（柔弱而蓬勃 向阳 固执）
展示任务五
常春藤代表什么精神？（联系作者简介，试从文中找出有关本文写作时代背景的句子加以分析。）
蓬勃 ————希望、生命
绿 象征 向阳 ————自由、光明
固执 ————坚贞不屈的抗敌精神
展示任务六