《5离骚》集体备课教案设计

《5离骚》集体备课教案优质课下载

过

程

方

法通过合作探究法与教师点拨法，理解屈原。情

感

态

度

与

价

值

观探讨屈原精神在当今时代的现实意义。教学重点概括屈原和渔父的形象特征。教学难点探讨屈原精神在当今时代的现实意义。教学方法诵读法、讨论归纳法、教师点拨法。教 具ppt

教学环节教 学 过 程设计目的

一、导入

二、屈原

生平

人物形象分析

探究

拓展

五、作业一曲《离骚》歌，几多伤悲。

我们品读《离骚》，读得是“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”，品得是屈原高洁的品格；读得是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，品得是屈原为民担忧的衷肠；读得是“伏清白以死直兮，虽九死其犹未悔”，品得是屈原坚持理想的执着信念。

今天，就让我们一起再次走进屈原。

问：哪位同学可以简单概括一下屈原的事迹？

任——疏——黜——迁——沉。

问：假如你拥有这样的人生，你会如何度过？

明确：有必要深入了解屈原。