《6孔雀东南飞并序》新课标优质课教案设计

《6孔雀东南飞并序》新课标教案优质课下载

1.知识目标

（1）了解我国第一首长篇叙事诗的艺术成就，识记有关文学常识。

（2）理解掌握文中出现的通假字、偏义复词、古今 异义词。

（ 3 ）理解铺陈、排比、比兴的手法及其表达效果。

2.能力目标

（1）培养学生运用人物对话 分析人物性格的能力。

（2） 培养学生结合语境欣赏诗歌语言表达效果的能力。

3.情感目标：

让学生充分认识到封建家长制及封建 礼教摧残男女青年幸福生活的罪恶，歌咏美好感情，培养学生珍爱生活，敢于和一切腐朽势力作斗争的情操。

[教学重点]

1.理清叙事诗的矛盾冲突和曲折情节。

2.了解叙事诗中通过人物对话揭示人物形象的艺术性。

[教学难点]体味人物性格及诗句的民 歌气息和抒情意味。

[教学方法]

1.运用诵读法，让学生通 过反复诵读，初步体味人物的思想感情及性格特点。

2.运用讨论法，让学生将自己对课文的感情认识上升到理性认识。

3.运用探究法，让学生通过比较阅读，探究故事浪漫主义结尾的意义。

[课时安排]2课时

[课前预习]

1、通过查字典、看课下注释，读准字音

2、特殊词语先掌握

古今异义：可怜、守节、自由、教训、驱使、区区、来信、处分、便利、逢迎、纷纭、交通等。

3、偏义复词：作息、公姥、父兄、父母、弟兄。

4、文学常识

《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的也是最长的一首叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与稍后出现的北朝的《木兰辞》并 称“乐府双璧”。它选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏》（是《诗经》、《楚辞》 之后最早的一部古诗总集）卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。