人教2003课标版《6孔雀东南飞并序》优质课教案下载

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1、思考：在我国灿烂的文学艺术宝库中保存着许多催人泪下的爱情悲剧。小说、戏剧中更多，你能举出几例吗?

2、了解汉乐府的相关文学常识。

乐府：原指西汉武帝刘彻始设的专管音乐的官署，兼及创作、收集民间歌谣，以供朝廷制礼作乐之用。

乐府诗：中国古代官署（乐府）中配乐演唱的诗歌。

汉乐府：主要反映广大人民的生活和爱情的乐府诗歌，以五言为主，句式灵活，语言流畅，继承发展了《诗经》的现实主义传统和《楚辞》的浪漫主义精神。主要保存在郭茂倩的《乐府诗集》中。《孔雀东南飞》和《木兰辞》并称“乐府双璧”，是古乐府民歌的代表。

3、《孔雀东南飞》原题为（ ），选自（ ）朝（ ）编的（ ），它与（ ）被誉为“乐府双璧”。这首诗的开头，“孔雀东南飞，五里一徘徊”采用民歌常用的（ ）手法，在诗中的作用

4、请给下列加点字注音

公姥?? 伶俜?? 腰襦? 葳蕤 聘礼? ? 磐石?? 拊掌?

否泰? 赍钱? ?? 踯躅?? ?? 冥冥?? 摧藏?? 晻晻? 仕宦

5．整体感知

（1）阅读诗前小序，了解故事发生的时间_______________地点___________和人物_____________、___________、_____________，以及故事的大致内容。

（2）出示上联：“纫如蒲苇，勇兰芝抗婚赴清池”，请在阅读全文后用课文内容来试对下联______________，_________________________。(对对子的要求：上下句字数相同，对仗工整，意义相联，平仄谐调)

（3）熟读全诗，依照情节的发展，把全诗分成五部分，给每一部分拟一个简短的标题（如“兰芝被遣”）。

开端： 兰芝被谴 。发展： 再发展： 高潮 尾声：告诫后人

6、字词探究（解释）

为 1、为仲卿母所遣（ ）

　　2、兰芝十七为君妇（ ）

3、阿母为汝求 （ ）

故 1、大人故嫌迟（ ）

　　2、知是故人来 （ ）

　　3、故作不良计 （ ）

见 1、君既若见录，不久望君来（ ）

　　2、兰芝初还时，府吏见叮咛 （ ）

　　3、还望见谅（ ）