人教2011课标版一年级起点（吴欣主编）《Story Time》优质课教案下载-广东省优课

能通过读音规律读故事。

运用：配合肢体动作表演小故事

[情感目标]

1）在引导下发现发音规律，激发和提高学习英语的兴趣。

2）能自主参与小组活动，乐于与他人交流、合作，共同完成学习任务。

[文化意识]

感受人们爱护宠物之情。

[学习策略]

1）学会集中注意力，积极用英语思考，利用图画理解大意，抓住要点。

2）学会利用Phonics发音规律读出新单词。

3）在学习活动中循序渐进，由浅入深，积极展现自我和学习成果，逐步养成良好的英语学习习惯。

4）通过模仿动作理解故事大意并能配合肢体动作表演小故事。

教学过程：

Step 1 Warming up.

1. Greeting.

2. Groups report.

Step 2 Revision.

Revise the alphabets and sing a song.

Mime and read. (Still image)

Look and say.

Step 3 Pre-task.

Say the chant of Aa.

Chant with me.

Try to say out the words.

Try to read the sentences.

Watch a short video.

Step 4 While-task.

Present the story Mac the Cat.

Teacher tells the story with gestures and actions.

Get the students mime the actions and repeat the sentences.