人教2003课标版《8兰亭集序》优质课教案下载

人教2003课标版《8兰亭集序》优质课教案下载

培养学生阅读经典美文的能力，尤其是鉴赏能力，同时打通文学与绘画书法音乐的联系，充分展示审美教育，让学生在“美”中学。

教学难点：

品赏王羲之在写景中所体现的“乐”；

教学时数：

1课时

教学内容与步骤：

一、导入

同学们，之前我们学习优美的汉字的时候曾说到王羲之在书法艺术上的成就，他的字“飘若浮云，矫若惊龙”，（展示幻灯片）他的所写的《兰亭集序》这部书法作品被誉为“天下第一行书”。今天，我们一起从文学的角度来一起学习《兰亭集序》这篇文章。请大家翻到课本29页。

二、整体感知，理清思路

《兰亭集序》全文四段，我们把它分成两部分，（展示幻灯片）1.2段为第一部分，主要是在写景叙事，3.4段为第二部分，主要是抒情议论。这篇文章我们将分为两个课时进行学习，今天这一课时我们学习第一部分，这是这节课的学习目标。（展示幻灯片）

三、展示学习目标：

四、朗读：

女生朗读（纠正字音）

全班齐读

五、合作探究：

1.自由朗读第一部分，结合课下注解找出王羲之记叙了这次集会哪些方面的内容？

明确：季节、事情、人物和景

2.季节、事情、人物和景这些内容，哪些让王羲之觉得值得“乐”？请说明理由。

明确：良辰、雅事、人贤、美景

学生尝试背诵第一段:

王羲之以饱含感情的笔触，再现了暮春时节、山水掩映之下，一群志趣投合，少长融洽的文人雅士共聚一亭，饮酒赋诗、悠游行乐的景象，接下来我们按照行文线索进行背诵。（展示幻灯片）

背诵指导：

挖掘行文线索：

①按照集会的时间“永和……岁在……暮春……”、地点“会于……”、事由“修禊事也 ”、人员“群贤……少长……”；

②接着写四周环境“此地……又有……引以为……”和场面的铺叙“虽无……亦……”；