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四线三格磁条
cap, coat, shoes, sweater, jacket, gloves, trousers的单词卡片，对应贴纸以及衣服实物。
练习题单48张（每人一张）以及空白购物清单（每组一张）。
教学过程
Warming up
播放英语歌曲《colour song》。
学生一起唱：Who’s wearing yellow today? Yellow today? Yellow today?唱歌过程中穿黄色衣 服的学生站起来。唱到什么颜色，穿对应颜色衣服的学生便站起来。
（目的：复习颜色的同时，开始和本课要学的衣服这一内容进行关联。）
Lead-in
播放一段时装秀。
看完视频后对学生提问：
What can you see in this video?
What’s the video about?
T: This video is about a fashion show. Do you like this video?Do you want to have a fashion show?
Ss: Yes.
T: If we want to have a fashion show, we need to buy some clothes. (Unit 5 Clothes, 教师教读标题，并提醒学生注意th字母组合的发音）
Now, let’s go shopping!
Welcome to The Kids’ Clothes Store. First, I want to buy this one.
3、Presentation
1）单词教学
①、老师指着PPT上商店里的帽子对学生提问：
T:What’s this? Let’s listen.
Ss：Cap.
T: C C C
Ss: /k/ /k/ /k/
T:P P P
Ss: /p/ /p/ /p/
T: We read it: cap
(利用自然拼读法让学生学习单词。）
拿出实物cap(注意和hat进行区分）, 让学生分组进行朗读，读得好的小组可以得到帽子实物。每组中读得最好的小朋友可以自己到黑板上取一个帽子的贴纸。