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必修2《9赤壁赋》优质课教案下载
3、积累文言词语
【学习重点】
1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。
2、体会课文景、情、理交融的特点。
【教学难点】
体会景、情、理三者内在的联系。
【教学方法】
诵读法、自主学习法、合作探究法
【教学课时4课时
【教学过程】
一、导入
乐极生悲
——《兰亭集序》
天高地迥，觉宇宙之无穷，兴尽悲来，识盈虚之有数。
——《滕王阁序》
苏轼？
二、解题
1、作者及背景
苏轼（1037——1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉州眉山人,与其父、弟同列“唐宋散文八大家”，后人称之为“三苏”。
（1）（虽然） 才高八斗
?? ??散文：与欧阳修并称为“欧苏”
? 诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄”
? 词：与辛弃疾并称为“苏辛”
? 书法：列“苏黄米蔡”之首