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必修2《9赤壁赋》精品教案优质课下载
4．培养学生通过诵读体悟和鉴赏优美、形象语言的能力
5．培养对精品诗文的整体把握能力，能知人论世领悟文旨，理通思路，赏析表现手法。
6．培养学生勇于面对坎坷，笑对苦难的乐观主义精神
学习难点和重点：
重点：１、品味、鉴赏课文精美的语言
２、背诵课文
难点 ：体会文章景、情、理交融的特点，通过主客问答手法所表现的旷达的情怀。
教学方法：讲解法、诵读法、讨论法
教学手段：多媒体课件
探究设想：传统课堂模式，以作品的感情线索为线索，逐步推进。
课时安排：三课时
第一课时
教学目标
介绍作者及写作背景。
简介“赋”相关文体知识。
诵读，扫清发音及句读障碍。
整体感知作品
划分层次结构
理清感情线索
教学过程
导入新课
苏轼政治上的失利却他走进了文学创作这一无限广阔的新天地 ，筑起了我国文学史上的一座高山，成就了他在文学上不可动摇的文豪地位，赢得了他永远高贵的尊称——坡仙。这一切源于他刚强坚毅的品格、豁达和豪放的胸襟、深博的文学造诣和卓越的创造力。今天咱们就学习他在黄州期间的力作之一《赤壁赋》，尽揽他的博大与厚重。
明确目标
作者简介及创作背景
介绍作者 旷世奇才------苏轼（1037～1101）字子瞻，号东坡居士。眉州眉山人。宋代文学家、书画家、政治家。