人教2003课标版《12我有一个梦想》优质课教案设计

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4、?学习和运用比喻、排比等修辞手法，体会表情达意的作用。??

【教学重点】??

1、揣摩重要词句，积累词语。

2、学习和运用比喻、排比等修辞手法，体会表情达意的作用。

【教学难点】??

1、?了解文章的背景及内容，引导人物评价。

2、?把握演讲词的特点，梳理结构，品味语言。

【课时安排】

1课时

一、导入

直接进入。（或歌曲《我有一个梦想》——谭晶王宏伟）

二、作者及背景

1、作者：

（1929—1968）

神学博士，牧师，美国黑人民权运动的领袖。一生曾三次被捕，三次被行刺。 1968年4月被种族主义分子枪杀。终年40岁。

他毕生致力于为黑人争取自由民主权利， 其政治主张的核心 是“ 非暴力主义”。

1964年获诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54,600美元）献给了自由运动。

1987年起，每年1月的第三个星期一为美国的马丁·路德·金纪念日;每年1月15日，是联合国确定的全世界人民纪念马丁·路德·金的日子。

2、背景：

1963年8月28日， 25万人响应马丁路德金的号召，在美国首都华盛顿游行，争取立法保障黑人的权利。马丁路德金在林肯纪念馆前的石阶，对群众发表著名的《我有一个梦想》（I have a dream）演说。

思考：什么样的梦想；为什么有这梦想；怎样才能实现梦想？

三、课文研读

1、什么样的梦想？

17～25自然段（18、19、20、21、23、25）

人人平等；没有阶级差别；自由和正义；不区别肤色；黑人白人团结友爱；一切平等美好。