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教学重点

1.揣摩重点语段和词语的深层含义及感受语言的情感和气势。

2.掌握比喻、排比等修辞手法的运用，体会演讲词的鼓动性和感染力。

教学难点

1.语言的特点和表达。

2.深层理解本文演讲后产生的意义及其影响。

学情分析

学生是县级普通高中学生，学习较为努力，基本上能通过老师的引导自行解决疑难问题，但在语言的揣摩上还不够深入，演讲技能也需提高，通过学习本文，可以提高学生的鉴赏能力，在充满鼓动和感染的语言中享受演讲的美感，此外，通过加强诵读，也可以进一步激发学生积极演讲的兴趣。

教学方法

1.诵读法。在反复诵读的基础上,感悟体会重点句段。

2.问答与拓展。

课时安排

2课时

教学步骤

?指导预习：

要求学生充分阅读本文，可有声读，也可默读，或二者结合。通过阅读充分熟悉文章内容和理解文章大意。

预习时，借助必要的工具书和学习辅导资料，尽可能的收集本文的背景资料。

3.阅读时须完成以下任务：

⑴给每个自然段标上序号。

⑵勾画标记文中的重要词语，并作适当拓展，积累到词语本上。

⑶本文的语言极美，生动，形象，富于气势，饱含感情。请找出几例，认真加以体会。

第?一?课?时

一、检查预习

二、导入——关于黑与白的命运