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《12我有一个梦想》集体备课教案优质课下载
在反复诵读中体会演讲词中排比和比喻的修辞手法
情感态度价值观: 感悟作者为实现梦想的崇高献身精神并启发学生为崇高理想而奋斗
教学重点:本文文质兼美,引导学生在读与讲的过程中,领会演讲的特点和魅力
对文中多种修辞手法的掌握和运用
教学难点:理解作者的梦想主张
教学方法: 自主合作探究法 谈话法 诵读法 讨论法 情境感悟法
教学工具:多媒体
课时安排:一课时
教学过程:
导入
请学生带着问题聆听一首来自beyond乐队的歌曲《光辉岁月》（提示学生注意其中的歌词，并思考这首歌是为纪念谁而作，表达了创作者怎样的情感）
教师补充：20世纪50年代以来，反 种族歧视 、争取民主和平的政治运动在世界上蓬勃发展。这些进步性的运动难免会遇到阻碍，南非黑人领袖 曼德拉 就因此被关押长达15年，经过艰苦的斗争终于在1988年出狱。出狱后， 曼德拉 继续领导南非的反 种族歧视 运动，于1990年成为南非第一任黑人总统。Beyond乐队创作的《 光辉岁月 》正是歌颂了 曼德拉 伟大而光辉的一生，也表达了乐队成员对 种族歧视 的厌恨之情。
在美国历史上可以说还有一位可以和曼德拉齐名的黑人民权运动领袖，他就是—马丁·路德·金。
简介马丁·路德·金
马丁·路德·金（1929-1968），牧师，美国黑人民权运动的领袖，1964年获诺贝尔和平奖，1968年4月4日被种族主义分子枪杀。从1986年起，美国政府将每年一月的第三个星期一定为马丁·路德·金全国纪念日。1963年8月28日，为争取民权，25万黑人在华盛顿纪念堂前举行盛大集会，马丁路德金在会上发表了这篇著名的演说。（引出课题，并板书）
黑人过去与现在的生活状况。
马丁·路德·金这篇演讲发表已经54周年了，半个世纪过去了，黑人的生活有所好转吗?一起通过两幅图片了解一下。（PPT）
第一幅图片：for rent (出租) 据美国中文网报道，政府公布的一份测试性调查结果显示，少数族裔买房和租房不会遭遇四十年前的明显歧视，但“隐形歧视”依然存在：他们的选择仍然可能少于白人，因此影响他们搬入好学区、好社区或接近工作有空缺的地方。
第二幅图片：从中可以看出是白人警察与黑人民众在进行着对峙， 2012年2月，白人协警齐默尔曼在佛罗里达州的小城桑福德因“形迹可疑”而射杀了手无寸铁的黑人少年马丁。而最终美国佛罗里达州一个陪审团却裁定齐默尔曼的二级谋杀罪名不成立。这一无罪判决引发了全美针对种族歧视、正当防卫和司法公正的激烈讨论。当地时间2013年7月15日，美国洛杉矶，一些民众走上街头，抗议对乔治·齐默尔曼的无罪判决。
半个世纪后的今天尚且如此，那么50年前美国社会又是一个什么样的状况呢？
我们再次通过一幅图片以小见大的感受下。（ppt，师解析）可以说20世纪五六十年代，《解放黑奴宣言》虽然签署一百多年了，但美国的种族歧视和种族压迫仍然十分严重，黑人仍然是美国社会的二等公民，他们在衣食住行、政治、教育等等方面都受到歧视。
这也是为什么1963年8月28日，为争取民权，25万黑人在华盛顿纪念堂前举行盛大集会，马丁·路德·金在会上发表了著名的演说《我有一个梦想》的原因了。
文章主体的分析
检查学生预习情况：镣铐 枷锁 备受压榨 蜷缩 骇人听闻 戳子 义愤填膺 安之若素 旋风
学生在预习整体感知的基础上思考以下几个问题：